HEDEF KİTLE ve KATILIMCI BAŞVURUSU
Projenin hedef kitlesi;
Projenin hedef kitlesini 2020-2021 Eğitim Öğretim yılında Bursa ili Osmangazi, Nilüfer ve Yıldırım ilçesi ilkokulu 4.sınıflarında okuyan öğrencileri oluşturmaktadır.
Başvuru için aşağıdaki formu doldurunuz;
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbrAe_f9IHST2qSUK8KP5PoDvMxv3SZ0V4cHAk8TM9mG4bpQ/viewform
Katılımcı seçim ölçeği için aşağıdaki linki tıklayın;
KATILIMCI SEÇİM AÇIKLAMALARI
1. PUANLARIN EŞİT OLMASI DURUMUNDA YAŞI KÜÇÜK OLAN ÖĞRENCİ SEÇİLİR.
2. Asil katılımcılardan 16-20 Ağustos 2021 tarihlerinde ıslak imzalı Başvuru Onay Formu alınacaktır.
3. Kesin katılım, onay formlarının alınmasından sonra gerçekleşecektir.
4. e-Başvuru üzerinden verilen bilgileri yanlış olan asil öğrencinin yerine sıradaki yedek alınır.
Başvuru süreci;
-
Projenin afişleri ve tanıtım faaliyetleri Bursa Nilüfer, Osmangazi ve Yıldırım ilçelerindeki okullara dağıtılacaktır.
-
Çağrıya çıkılması ve başvuruların alınması 09 Temmuz 2021
-
Son başvuru tarihi 30 Temmuz 2021
-
Eğitime kabul edilenlerin belirlenmesi 05 Ağustos 2021
-
Yedeklerin belirlenmesi 05 Ağustos2021
-
Katılım Başvuru Onay Formlarının Alınması 16-20 Ağustos 2021
-
Proje Etkinliklerin Süresi 06-12 Eylül2021
Projenin hedef kitle seçim ölçütleri;
Projemiz hedef kitle seçiminde öncelik aşağıda belirtilen ölçütler doğrultusundadır.
1. 2020-2021 eğitim öğretim yılında 4.sınıfta okuyan öğrenci olması
2. Bursa Nilüfer, Osmangazi ve Yıldırım ilçelerinden birinde ikamet etmesi,
3. Daha önce TÜBİTAK projesinde yer almamış olması
4. Herhangi bir sağlık probleminin olmaması,
5. Başvuru formunu eksiksiz doldurmuş olması
Başvuru formları fotoğrafsız olarak kabul edilecektir.
Hedef kitle belirlenirken yukarıda belirtilen başvuru şartlarını sağlayan öğrenciler arasından seçilecektir.
Başvuru yapanlardan puanlama yöntemiyle en yüksek puanı alan öğrenciler arasından 15 asil, 15 yedek kız,15 asil, 15 yedek erkek, toplam 30 asil, 30 yedek öğrenci seçilecektir. Katılımcıların tamamı farklı okullardan seçilerek, 30 farklı okul ile yaygın etkinin arttırılması düşünülmüştür.
Amaç, hedef kitle ilişkisi;
İlkokul öncesi dönemde çocukların beslenme konusundaki seçimlerini ailenin beslenme tercihleri ve modelleri belirler. İlkokul döneminde ise çocuklar, Okul ortamında birbirlerinin besin ya da yemek tercihlerinden etkilenirler. Çocukların beslenme alışkanlıklarında, yemek tercihlerinde ya da yeni bir yemeği denemelerinde etkili olan diğer kişi ya da kişiler öğretmenlerdir. Öğretmenler ilkokul 3. bazen 4. sınıfa kadar, öğrencileri yönlendirmede, etkilemede önemli rol oynar. Bundan sonraki dönemde çocuklar, birçok konuda olduğu gibi, beslenme konusunda da bağımsız olmak isterler. Ancak o zamana kadar, hiç değilse öğretmenleri sayesinde, bazı yemekleri keşfetmiş, tadını öğrenmiş olurlar. İkinci kademe(5.sınıftan itibaren) de okulda kalış süresinin artmasıyla birlikte, okul kantinlerinden ve fast-food beslenmek isteyen öğrencilerin sayısı artmaktadır. Öğrencilerin okul kantininden yaptıkları alış veriş tercihleri bisküvi, kek, çikolata gibi atıştırmalıklar ile, meyve suları türünden içeceklerdir. Bu tip beslenen öğrencilerin, ne yazık ki yağ, şeker, tuz ve katkı maddelerinden zengin, vitamin, mineral ve liften fakir bir beslenme alışkanlıklarının olduğu, böyle bir beslenme alışkanlığının ise birçok kronik hastalıklar için risk faktörü oluşturduğu bilinmektedir.
Projemizin hedef kitlesi 4.sınıf öğrencileri sağlıklı beslenme alışkanlığının kazanılmasında başlangıç noktasıdır ve sağlıklarını koruyabilmek için yapılan etkinlikler geleceğe yönelik atılan önemli bir adımdır. Bu sebeple 4.sınıf öğrencileri hedef kitle seçilmiştir.
Projenin hedef kitleye uygunluğu;
Proje, okul dışı etkinlikleri ile yaparak ve yaşayarak öğrenme ortamı oluşturmayı hedeflemektedir. Projeye katkı sağlayan, konusunda uzman akademisyenlerin ortaklığında yürütüldüğü için maksimum fayda sağlanacaktır. Projede etkinlikleri, ilkokul 4.sınıf öğrencilerine göre planlandığı için, teorik bilgiler farklı etkinliklerle somutlaştırılacaktır. Öğrenciler proje süresince deneyimleme fırsatı buldukları konuları, günlük hayata aktaracaklardır. Bu yönüyle de proje amaçları ve etkinlikleri hedef kitleye uygundur.